Контакты:

Профессиональный модуль

ПМ. 3 «Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе»

МДК. 03.01 Дифференциальная диагностика и оказание неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе

 

        Профессиональный модуль (далее ПМ) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности  СПО 31.02.01 Лечебное дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе и соответствующих профессиональных компетенций:

ПК 3.1. Проводить диагностику неотложных состояний.

ПК 3.2. Определять тактику ведения пациента.

ПК 3.3. Выполнять лечебные вмешательства по оказанию медицинской помощи на догоспитальном этапе.

ПК 3.4. Проводить контроль эффективности проводимых мероприятий.

ПК 3.5. Осуществлять контроль состояния пациента.

ПК 3.6. Определять показания к госпитализации и проводить транспортировку пациента в стационар.

ПК 3.7. Оформлять медицинскую документацию.

 

Цели и задачи модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

 

иметь практический опыт:

-       проведения клинического обследования при неотложных состояниях на догоспитальном этапе;

-       определения тяжести состояния пациента и имеющегося ведущего синдрома;

-       проведения дифференциальной диагностики заболеваний;

-       работы с портативной диагностической и реанимационной аппаратурой;

-       оказания посиндромной неотложной медицинской помощи;

-       определения показаний к госпитализации и осуществления транспортировки пациента;

-       оказания экстренной медицинской  помощи при различных видах повреждений.

 

уметь:

-       проводить обследование пациента при неотложных состояниях на догоспитальном этапе;

-       определять тяжесть состояния пациента;

-       выделять ведущий синдром;

-       проводить дифференциальную диагностику;

-       работать с портативной диагностической и реанимационной аппаратурой;

-       оказывать посиндромную неотложную медицинскую помощь;

-       оценивать эффективность оказания неотложной медицинской помощи;

-       проводить сердечно-легочную реанимацию;

-       контролировать основные параметры жизнедеятельности;

-       осуществлять фармакотерапию на догоспитальном этапе;

-       определять показания к госпитализациии и осуществлять транспортировку пациента;

-       осуществлять мониторинг на всех этапах догоспитальной помощи;

-       организовывать работу команды по оказанию неотложной медицинской помощи пациентам;

-       обучать пациентов само- и взаимопомощи;

 

знать:

-       этиологию и патогенез неотложных состояний;

-       основные параметры жизнедеятельности;

-       особенности диагностики неотложных состояний;

-       алгоритм действия фельдшера при возникновении неотложных состояний на догоспитальном этапе в соответствии со стандартами оказания скорой медицинской помощи;

-       принципы оказания неотложной медицинской помощи при терминальных состояниях на догоспитальном этапе;

-       принципы фармакотерапии при неотложных состояниях на догоспитальном этапе;

-       правила, принципы и виды транспортировки  пациентов в лечебно-профилактическое  учреждение;

-       правила заполнения медицинской  документации.

 

Количество часов на освоение программы

МДК. 03.01 Дифференциальная диагностика и оказание неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе

Оказание неотложной медицинской помощи в педиатрии

 

Вид учебной деятельности

Объем часов

Всего (максим. и практика)

138

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

Теоретические занятия

8

Практические занятия

24

Курсовая работа/проект

Не предусмотрено

Учебная практика

Не предусмотрено

производственная практика

5 недель

Самостоятельная работа студента (всего)

                      18

Промежуточная аттестация в форме

Комплексный экзамен

 

 

 

 

 


Зарегистрироваться